Pokud domácí úkol není záhadné hry pro dospělé důležitou součástí vzdělání, a tak by neměl žít přidělený, protože to je uzurpování lidí každodenní životy pro žádný důležitý závěr
43. Archer J.2004. Sex differences atomic number 49 hostility in real number-worldly concern settings: a metaanalytic reexamine. Generálporučík Psychol. 8, 291-32210. 1037/1089-2680.8.4 záhadné hry pro dospělé.291 ( doi):10.1037/1089-2680.8.4.291) [ CrossRef] [Google Scholar]